아이가 유치원에 가지 않으면 학교가 작동하지 않습니다. 종종 1 학년생이 학교를 좋아할 것인지 아닌지, 팀에 맞을 것인지, 급히 수업을할지 여부는 부모에게 달려 있습니다.
친근한 분위기, 이해력있는 선생님 모두가 중요합니다. 그러나 완벽한 수업을하더라도 아이는 급우와 친구를 사귀지 않고 집에 머물 새로운 이유를 발명 할 수 없습니다.
10. 부모는 자녀의 꿈을 이루기 위해 노력합니다.
아이의 어머니는 평생 훌륭한 학생이되기를 원했지만 꿈을 이루지 못했습니다. 그리고 그녀는 딸이나 아들이 5시에 공부해야한다고 결정했습니다.
아빠는 항상 축구 선수가 되겠다는 꿈을 꾸었지만 운동을하지 못했습니다. 따라서 어린 시절부터 아들을 공으로 뛰게합니다.
부모는 자녀의 소원을 듣는 대신 꿈을 이루려고 노력합니다. 아이들의 꿈과 꿈을 나누는 것이 중요합니다. 이것은 그들의 삶, 그들의 선택이며, 부모의 압력을받지 않고 의식적으로해야합니다.
9. 아이는 학교에 가기를 두려워합니다. 사랑하는 사람이 없다
대부분의 경우 그러한 두려움은 1 학년 학생들에게 나타납니다. 아이는 옆에 끊임없이 사랑하는 할머니 나 어머니가있는 것에 익숙합니다. 그는 혼자있는 새 학교에서 불편하다.
어머니가 일찍 일하러 가면서 부모의 애정과 사랑을받지 않은 인상적인 어린이에게는 특히 어렵습니다. 모든 어린이에게 가장 나쁜 것은 부모를 잃는 것임을 이해해야합니다. 여기에서 그의 첫 번째“나는 원하지 않는다”가 나타날 수 있습니다.
어린이의 두려움에 대처하기 위해서는 그를 지원하고, 이러한 감정이 표준이라는 것을 듣고 설명하는 것이 중요합니다. 당신이 항상 거기에있을 것이라고 확신하고 모든 문제를 해결하도록 도와주십시오.
8. 부모님은 학교를 좋아하지 않았으며,이 두려움은 아이들에게 전해졌습니다.
학교에 가지 않은 아이는 그것이 무엇인지 모른다. 그에게 말한 것이 무엇인지 설명하는 것이 부모입니다.
엄마와 아빠가 그녀를 끔찍한 장소로 이야기하고 엄격한 교사, 첫 번째 통제 및 듀스를 기억하면 아이는 매일 좋은 것을 기대하지 않는 곳으로 가고 싶지 않습니다.
이를 방지하려면 학교에서 흥미로운 점을 기억해야합니다. 아이에게 모든 것에 대해 물어보고 자신의 지식을 실천하십시오. 따라서 기술에 관한 기사를 할머니에게 선물하거나 영어로시를 말할 수 있습니다.
7. 엄마는 아들이나 딸을 놓아주고 싶지 않습니다
자녀에게 부모가 붙어 있습니다. 그들을 위해, 아이는 창에서 유일한 빛입니다. 그러한 어머니에게는 취미와 취미가 없으므로 자녀가 자라면 그녀의 인생은 비워집니다.
잠재 의식 수준에서 아이는 어머니의 욕구를 충족시키기 시작합니다. 종종 아프고, 학교에 가고 싶지 않으며, 그녀와 함께 집에 머물려고합니다.
이 경우 엄마는 스스로 일해야합니다. 당신은 아이를 위해서만 살 수 없습니다. 예를 들어 학교의 학부모위원회 회원이 되려면 자신에게 유용한 것을 찾아야합니다.
6. 아이는 선생님이 그를 사랑하지 않는다고 믿는다
작은 아이, 특히 그가 스포트라이트를받는 데 익숙하다면, 선생님은 그를 사랑하지 않으며, 그에게 충분히주의를 기울이지 않는다고 화가 날 수 있습니다.
교사의 임무는 가르치는 것임을 이해하는 것이 중요합니다. 그러나 교사가 지속적으로 아이의 악을 깨고 비명을 지르면 다른 수업으로의 전학에 대해 생각할 가치가 있습니다.
5. 부모는 자녀에게 무슨 일이 생길까 두려워합니다
엄마와 할머니는 끊임없이 사랑하는 아들이나 딸을 돌보며 학교에서 아이에게 무슨 일이 일어날 수 있다는 생각을 견딜 수 없습니다.
미끄러 져 넘어져 심각한 부상을 입을 수 있습니다. 다른 학생들은 그를 화나게 할 수 있으며 심각한 질병에 걸릴 수 있습니다.
잠재 의식 수준의 이러한 모든 불안은 학교를 두려워하는 어린이에게도 전염됩니다.
4. 아이는 나쁜 점수를 받기를 두려워합니다
그를 위해 2 또는 3은 단순한 추정치가 아닙니다. 아이는 자신이 나쁘고 어리 석고 매우 걱정합니다. 그에게 2는 아이가 수업을 잘 준비하지 못했음을 의미한다는 것을 전달하는 것이 중요합니다.
그가 시도하면, 그는 자신의 평가를 쉽게 수정할 것입니다. 그러나 성공하지 못하더라도 부모님은 여전히 그를 사랑할 것입니다.
3. 학부모는 좋은 성적을 지불합니다
아이는 학교에 다니지 않아도된다는 것을 이해해야합니다. 주변 세계가 어떻게 작동하는지 읽고 계산하고 이해하는 법을 배우기 위해 교육을받는 것이 중요합니다. 여기에 기본 지식이 놓여 있습니다.
대부분의 부모는 무엇을합니까? 그들은 자신의 방식으로 아이에게 동기를 부여합니다. 당신은 잘 공부할 것입니다-우리는 당신에게 인형이나 친절한 놀람을 사 줄 것입니다. 아이는 학교에 가서 좋은 성적을 얻지 만 자신은 지식에 관심이 없습니다. 그의 목표는 장난감입니다.
따라서, 그는 레슨을 준비 할 것이지만, 그의 머리 속에있는 지식은 연기되지 않을 것입니다. 올바른 동기가 없으면 연구를 포함하여 성공할 수 없습니다.
2. 아이들이 새로운 자료를 배우기가 어렵습니다
어린이는 모두 다르며 각 어린이마다 고유 한 능력이 있습니다. 어린 시절의 누군가가 잘 계산하는 법을 알고 모든 복잡한 예와 작업을 즉시 해결합니다. 그리고 누군가는 문학적 재능을 가지고 있으며, 아름다운 작곡과 장엄한시를 씁니다.
이 때문에 모든 어린이는 재료를 다르게 흡수합니다. 누군가는 모든 것을 즉석에서 파악하고 누군가는 작업을 여러 번 설명해야합니다.
또는 아이가 아프고 새로운 주제를 이해하지 못했으며 이제는 무엇이 무엇인지 이해하기가 어렵습니다. 그러므로 두려움, 두려움, 학교에 가고 싶지 않은 마음. 부모는 어떻게해야합니까?
자녀의 열악한 진전을 꾸짖을 필요는 없지만, 아직 이해하지 못하는 것을 그에게 설명하고, 특정 주제에 대해 수업 시간에“잡을”수 있도록 도와야합니다. 그리고 물론, 아이를 모욕하고 그를 멍청하고 무능하다고 부를 수는 없습니다.
1. 아이는 청소년기를 가지고 있습니다
어린이의 인생에서 가장 어려운시기는 청소년기라는 것은 비밀이 아닙니다. 그의 몸은 변하고 관심사는 변하고 있습니다. 최근까지 부지런히 공부 한 것은 순종적이고 조용한 초등학생이었습니다.
그러나 호르몬, 새로운 관심사, 친구-이 모든 것이 공부를 잊게 만듭니다. 금지와 엄격한 규칙을 가진 학교는 종종 부담스럽고 생각은 완전히 다른 무언가로 채워져 있습니다.
아이에게 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 전술을 바꾸는 것이 중요합니다. 더 일찍 아이를 돌보고 통제했다면 이제이 전술은 작동을 멈췄습니다.
당신은 이미 거의 성인이며, 그의 자유를 제한함으로써, 당신은 그가 당신을 대항하여 모든 것을 할 것입니다.